Educational Translation: Educational Content for a Public Health Paper
Catalan to English
Catalan
HEPARJOC és una eina de soport pedagògic amb format digital, fruit d’un estudi/procés de co-creació d’un equip interdisciplinar conjuntament amb la comunitat. La seva finalitat és utilitzar el joc per aprendre, compartir/avaluar coneixements entorn a les hepatitis virals (especialment la hepatitis B), així com promoure la importància del diagnòstic precoç d’aquestes infeccions. Es basa amb la participació guiada per un dinamitzador de grups, implicant als participants amb el procés del joc d’una forma dinàmica y lúdica. Sorgeix de la necessitat amb la que ens trobem amb la pràctica diària en quant a aconseguir materials de soport pedagògics de sensibilització i promoció del cribratge de les hepatitis, basats amb necessitats reals identificades a través d’ estudis realitzats amb la comunitat, per a la conducció de grups d’informació i formació. El nom HEPARJOC està compost per dues parts: “HEPAR” (fetge amb grec) que defineix el marc d’aplicació i “JOC” que li confereix una identitat particular. Hem de tenir en comte en tot moment que estem davant d’un material que utilitza el joc, i si perdem això de vista, perdem gran part de la seva validesa com a eina pedagògica.
English
HEPARJOC is a digital pedagogical support tool, the result of a study and co-creation process that includes an interdisciplinary team and the community at large. The game’s purpose is to learn, share/evaluate knowledge about viral hepatitis (especially hepatitis B) and promote the importance of early diagnosis of these infections. Its purpose is to foster learning and evaluate knowledge of viral hepatitis (especially hepatitis B) and to promote the importance of early diagnosis. During the game, participants are guided by a group leader, whose job is to make learning about the disease a fun and dynamic experience. The idea for HEPARJOC arose from a daily need we’ve identified as health professionals using community studies: pedagogical support materials to increase awareness and promotion of hepatitis screening in direct contact with members of the community. The name HEPARJOC is made up of two parts: “HEPAR” (“liver” in Greek) which defines the setting and “JOC” (“game” in Catalan) which gives it a particular identity. We must always keep in mind that this material is a game meant to engage individuals, and if we lose sight of this, we lose a large part of its validity as a pedagogical instrument.